Antud õpiobjekt kuulub õppeaine "20. sajandi filosoofia probleeme I" juurde ja on mõeldud EKA magistritaseme tudengitele.
Õpiväljundid
Õpiobjekti läbi töötanud üliõpilane:
Sissejuhatus
Mis on see, millega filosoofid tegelevad? Õpiobjektis "Teadmine ja filosoofilised süsteemid" proovisin anda sellele teoreetilise vastuse, uurides filosoofiliste mõistekoosluste iseloomu abstraktselt, alustades sellest, milleks on säärased mõistekooslused kasulikud, ja lõpetades nende paigutamisega erinevate nö teadmist tekitavate kaartide spektrisse.
Käesolev õpiobjekt läheneb samale küsimusele teisest suunast: siin võetakse üks konkreetne ajalooline näide mõistekooslustest ning mängitakse läbi selle teisenemised.
Õpiväljundid
Õpiobjekti läbi töötanud üliõpilane:
- mõistab paremini filosoofide loometegevuse spetsiifikat;
- tunneb loomuõiguse ja ühiskondliku lepingu teooria (Hobbesi ja Rousseau' variantides) mõistekooslusi ning nende ühest teise arenemise dünaamikat.
Sissejuhatus
Mis on see, millega filosoofid tegelevad? Õpiobjektis "Teadmine ja filosoofilised süsteemid" proovisin anda sellele teoreetilise vastuse, uurides filosoofiliste mõistekoosluste iseloomu abstraktselt, alustades sellest, milleks on säärased mõistekooslused kasulikud, ja lõpetades nende paigutamisega erinevate nö teadmist tekitavate kaartide spektrisse.
Käesolev õpiobjekt läheneb samale küsimusele teisest suunast: siin võetakse üks konkreetne ajalooline näide mõistekooslustest ning mängitakse läbi selle teisenemised.
Autori Eik Hermann teos pealkirjaga 20. sajandi filosoofia probleeme II on kaitstud litsentsiga Creative Commonsi Autorile viitamine + Mitteäriline eesmärk + Tuletatud teoste keeld 3.0 Jurisdiktsiooniga sidumata litsents.